情感　affect　　语言习得术语。指对语言学习和语言使用可能产生影响的各种情感因素。这些因素包括内向、外向、羞怯、豪爽等个人的基本性格特征，对语言学习或使用所持的积极或消极的态度，以及面对语言学习或使用任务时所表现出的热情、冷漠、厌倦、焦虑、沮丧等即时心境。有理论认为情感状态主要是由语言学习者或使用者通过对任务的挑战性与自身能力进行主观评估决定的，当语言学习者或使用者认为自身能力低于任务的挑战性时，就会表现得焦虑或沮丧，而当其认为自身能力远高于任务的挑战性时，也通常表现得厌倦、冷漠。因此，只有为学习者提供既具有挑战性又不超出他们能力范围的任务，才能激发最积极有利的学习情绪。